Enligt skolhälsoundersökningen 2023 upplever 8 % av eleverna mobbning varje vecka. I vissa kommuner är procenttalet dryga 10. Även fysiska hot har ökat, liksom sexuella trakasserier. För att förhindra trakasserier, mobbning och våld behöver vi samarbete mellan olika parter. Händelser i världen och i samhället påverkar våra barn och unga, vi kan inte tänka på mobbning eller våld som en enskild händelse mellan ett fåtal elever.
2023 gav WABF (World Anti Bullying Forum) en ny definition av mobbning med stöd av UNESCO: "Mobbning i skolan är en skadlig social process som kännetecknas av en maktobalans styrd av sociala (samhälleliga) och institutionella normer. Det upprepas ofta och visar sig som oönskat beteende mellan elever eller skolpersonal som orsakar fysisk, social och känslomässig skada på de riktade individerna eller grupperna och det bredare skolsamhället."
Samtidigt tog Unesco upp frågor som borde stärkas i antimobbningsarbetet. En av de viktigaste är att bygga en verksamhetskultur där Whole school approach råder. Alla anställda, elever, vårdnadshavare och samarbetspartners deltar i arbetet mot mobbning. Enligt UNESCO främjar en positiv skolkultur välbefinnande. De framhåller också att det behövs utbildning för att förebygga och ingripa i mobbning. Mycket mobbning där vuxna ingriper slutar inte, alltför ofta blir det till och med värre. Kommunikation är också mycket viktigt när mobbning förebyggs och hanteras.
Det kommer alltid att finnas frön till mobbning bland människor, vare sig det är barn, unga eller vuxna. Men med rätt attityder och metoder kan vi förhindra att mobbningen gror, växer och sprider sig.
Jag arbetar som specialsakkunnig, utbildare och konsult. Mina specialkompetenser är att skapa en sund organisation och antimobbningsarbete. Mina erfarenheter som rektor och lärare ger mig verktyg att coacha mot en verksamhetskultur utan trakasserier, mobbning och våld i daghem, skolor och läroanstalter.